在美国大学读书，退课（Drop a Course）对留学生来说并不陌生。除了常规退课，还有一种“隐藏选项”。如果是在学期后期，甚至课程已经结束、成绩已经出来了的情况下，遇到突发变故导致成绩异常，还可以申请一种叫做：课后追溯退课（Retroactive Drop/Retroactive Withdraw）。
在美国高校，GPA（Grade Point Average）是衡量学生学术表现的核心指标。GPA过低不仅会影响课程选择、毕业进度和申请机会，更可能对国际学生的合法身份造成影响。本文将简要分析如何保持良好GPA，以及在GPA不达标时应注意的关键事项。
秋季开学还没一个月的时候，Y同学收到了学校发来的“终止留学生身份警告函”，原因竟然是——学分不足。Y同学只选了一门课，面临身份终止。怎么办？
是否感到在美国的学业压力如山，成绩单上的数字让人焦虑？面对全英文授课、复杂的学术要求、文化差异的挑战，独自奋斗似乎越来越力不从心……如何改变这一状况，提升成绩？
本文旨在引导学生使用 Google Scholar 高效寻找学术资源。Google Scholar 是一个免费访问的学术文献检索引擎，可以跨学科快速搜索期刊文章、学位论文、会议论文、技术报告等学术资源，帮助同学们获取更可靠、更权威的引用资料 。
过去两三年，“只要出国留学，就能拿到高薪好工作”的逻辑正在发生转变。在很多家长和同学们的设想中，走一条“出国读名校 → 拿学历 → 留在国外工作”的路径，是合理且可预期的。但越来越多的现实案例表明：哪怕是读完研究生、拿到STEM专业的OPT身份，依然很难真正走入本地职场。
本文旨在解析论文校对 proofreading 指南，让同学们能够了解和运用英语写作校对方法。
留学生在美国大学课堂上若不注意一些文化差异和学术规范，确实可能会无意中引起教授的反感。一些同学没有明显违反规则，但由于缺乏对课堂文化的了解，仍然会在无意中触犯“雷区”，影响教授对其印象甚至成绩评定。这篇文章中，曾老师将结合以往的真实案例，为同学们剖析常见的误区，以及如何在保持尊重的前提下，高校地与教授进行沟通，争取自己的正当权益。
本文以学生辅导案例为例，解析学术写作课程研究型论文结尾的写法。
本文旨在分析中国留学生在英文写作中常见的礼貌用语误区，展示如何在日常邮件等书面表达中自然而得体地运用礼貌用语。
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